LA MEJORA EN LA ESCUELA: LOS FACTORES QUE LA IMPULSAN

FACTORES QUE IMPULSAN
1. EQUIPOS DOCENTES SÓLIDOS Y COMUNIDAD EDUCATIVA RECEPTIVA
Actitud asertiva para el logro de objetivos comunes de la institución
Compartir objetivos comunes
2. REDES DE INTERCAMBIO Y COOPERACIÓN, ASESORES Y COLABORADORES CRÍTICOS Y OTROS APOYOS EXTERNOS
Comunicación entre pares de forma presencial o a través redes virtuales
Asesoría tanto interna y externa
Trabajo colaborativo y en colegiado
Reflexionar sobre la praxis y nuestro actuar
3. EL PLANEAMIENTO DE LA INNOVACIÓN Y EL CAMBIO DENTRO DE UN CONTEXTO TERRITORIAL
Realización de proyectos que nazcan de la escuela para el logro de objetivos comunes que faciliten la innovación
Buscar proyectos que impulsen el intercambio de iniciativas innovadoras que sirvan tanto en un contexto urbano como rural
4. EL CLIMA ECOLÓGICO Y LOS RITUALES SIMBÓLICOS
Crear ambientes propicios para una comunicación eficaz y eficiente
Impulsar las diferentes culturas y lo que representan
5. INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA INNOVACIÓN
Liderazgo efectivo y democrático
La innovación como una forma cotidiana de aprendizaje colectivo
6. LA INNOVACIÓN, SINO AVANZA, RETROCEDE
La metamorfosis como una forma pedagógica de reflexionar sobre la práctica cotidiana
7. VIVENCIA, REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN
La autoevaluación como parte de nuestro quehacer docente
La reflexión como una forma de método que nos permita cambiar paradigmas

FACTORES QUE IMPIDEN
1. Visión estrecha, tecnicista y academicista del rendimiento escolar
2. Falta de cooperación y apatía a utilizar las TICS
3.Trabajar en proyectos que no sean elaborados desde los centros educativo y solo sean aplicados
4.El humor y la ironía
5. Burocratización excesiva, rutinización
6.Actitud de trasgresión e irracionalidad
7. Apatía, resistencia al cambio